स्टेम एजुकेशन क्या है ?(What is stem education in hindi ) Stem एजुकेशन चार विशिष्ट विषयों में छात्रों को शिक्षित करने के विचार पर आधारित एक पाठ्यक्रम है – विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित – एक अंतःविषय और व्यावहारिक दृष्टिकोण में। चार विषयों को अलग और अलग विषयों के रूप में पढ़ाने के बजाय, स्टेम उन्हें वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों के आधार पर एक समेकित सीखने के प्रतिमान में एकीकृत करता है।
यद्यपि संयुक्त राज्य अमेरिका ऐतिहासिक रूप से इन क्षेत्रों में अग्रणी रहा है, हाल ही में कम छात्र इन विषयों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। अमेरिकी शिक्षा विभाग के अनुसार, केवल 16 प्रतिशत हाई स्कूल के छात्र एसटीईएम करियर में रुचि रखते हैं और उन्होंने गणित में दक्षता साबित की है। एक विभाग की वेबसाइट कहती है कि वर्तमान में, हाई स्कूल के लगभग 28 प्रतिशत नए छात्र एसटीईएम से संबंधित क्षेत्र में रुचि रखते हैं, लेकिन इनमें से 57 प्रतिशत छात्र हाई स्कूल से स्नातक होने तक रुचि खो देंगे।
नतीजतन, ओबामा प्रशासन ने छात्रों को एसटीईएम विषयों में उत्कृष्टता के लिए प्रेरित करने और प्रेरित करने के लिए 2009 “एजुकेट टू इनोवेट” अभियान की घोषणा की। यह अभियान इन विषयों में शिक्षित करने के लिए कुशल शिक्षकों की अपर्याप्त संख्या को भी संबोधित करता है। लक्ष्य अमेरिकी छात्रों को विज्ञान और गणित में पैक के बीच से अंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में पैक के शीर्ष पर लाना है।
मिशन विज्ञान एजेंसियों और यू.एस. शिक्षा विभाग सहित स्टेम शिक्षा समिति (CoSTEM) में तेरह एजेंसियां भागीदार हैं। CoSTEM K-12 STEM शिक्षा में संघीय निधियों का निवेश करने, सार्वजनिक और युवा STEM जुड़ाव बढ़ाने, स्नातक से नीचे के छात्रों के लिए STEM अनुभव में सुधार करने, STEM क्षेत्रों में कम प्रतिनिधित्व वाले जनसांख्यिकी तक पहुंचने और STEM कार्यबल के लिए बेहतर स्नातक शिक्षा डिजाइन करने के लिए एक संयुक्त राष्ट्रीय रणनीति बनाने के लिए काम कर रहा है। . शिक्षा विभाग अब कई एसटीईएम-आधारित कार्यक्रम प्रदान करता है, जिसमें एसटीईएम पर जोर देने वाले अनुसंधान कार्यक्रम, एसटीईएम अनुदान चयन कार्यक्रम और एसटीईएम शिक्षा का समर्थन करने वाले सामान्य कार्यक्रम शामिल हैं।
ओबामा प्रशासन का 2014 का बजट एसटीईएम शिक्षा पर संघीय कार्यक्रमों में 3.1 अरब डॉलर का निवेश करता है, जिसमें 2012 की तुलना में 6.7 प्रतिशत की वृद्धि हुई है। निवेश एसटीईएम शिक्षकों की भर्ती और समर्थन के साथ-साथ एसटीईएम-केंद्रित उच्च विद्यालयों को एसटीईएम इनोवेशन नेटवर्क के साथ समर्थन करने के लिए किया जाएगा। अगली पीढ़ी की शिक्षण तकनीकों को बेहतर ढंग से समझने के लिए बजट शिक्षा के लिए उन्नत अनुसंधान परियोजनाओं में भी निवेश करता है।
एसटीईएम शिक्षा का महत्व
यह सब प्रयास एक आवश्यकता को पूरा करने के लिए है। वेबसाइट STEMconnector.org की एक रिपोर्ट के अनुसार, 2018 तक, अनुमानों का अनुमान है कि STEM से संबंधित नौकरियों में 8.65 मिलियन श्रमिकों की आवश्यकता होगी। विनिर्माण क्षेत्र आवश्यक कौशल वाले कर्मचारियों की खतरनाक रूप से बड़ी कमी का सामना कर रहा है – लगभग 600,000। रिपोर्ट के अनुसार, अकेले क्लाउड कंप्यूटिंग के क्षेत्र ने 2011 और 2015 के बीच 17 लाख नौकरियों का सृजन किया होगा। यूएस ब्यूरो ऑफ लेबर स्टैटिस्टिक्स का अनुमान है कि 2018 तक एसटीईएम करियर का बड़ा हिस्सा होगा:
कम्प्यूटिंग – 71 प्रतिशत
पारंपरिक इंजीनियरिंग – 16 प्रतिशत
भौतिक विज्ञान – 7 प्रतिशत
जीवन विज्ञान – 4 प्रतिशत
गणित – 2 प्रतिशत
स्टेम नौकरियों के लिए सभी को उच्च शिक्षा या यहां तक कि कॉलेज की डिग्री की भी आवश्यकता नहीं होती है। प्रवेश स्तर के आधे से भी कम स्टेम नौकरियों के लिए स्नातक की डिग्री या उच्चतर की आवश्यकता होती है। हालांकि, वेतन के साथ चार साल की डिग्री अविश्वसनीय रूप से सहायक है – एसटीईएमकनेक्ट रिपोर्ट के मुताबिक, स्नातक की आवश्यकता के साथ प्रवेश स्तर की स्टेम नौकरियों के लिए औसत विज्ञापित प्रारंभिक वेतन गैर-एसटीईएम क्षेत्रों में नौकरियों की तुलना में 26 प्रतिशत अधिक था। गैर-एसटीईएम क्षेत्र में स्नातक डिग्री प्राप्तकर्ता के लिए प्रत्येक नौकरी पोस्टिंग के लिए, एसटीईएम क्षेत्र में स्नातक डिग्री प्राप्तकर्ता के लिए 2.5 प्रवेश स्तर की नौकरी पोस्टिंग थी।
यह संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए अद्वितीय समस्या नहीं है। यूनाइटेड किंगडम में, रॉयल एकेडमी ऑफ इंजीनियरिंग की रिपोर्ट है कि ब्रिटिशों को केवल मांग को पूरा करने के लिए 2020 तक हर साल 100,000 एसटीईएम की बड़ी कंपनियों को स्नातक करना होगा। रिपोर्ट के अनुसार, जर्मनी में गणित, कंप्यूटर विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान और प्रौद्योगिकी विषयों में 210,000 कर्मचारियों की कमी है।
डिजिटल और ऑनलाइन मीडिया के माध्यम से होने वाला औपचारिक शैक्षणिक कार्यक्रम
जो एसटीईएम को पारंपरिक विज्ञान और गणित शिक्षा से अलग करता है, वह है मिश्रित सीखने का माहौल और छात्रों को यह दिखाना कि वैज्ञानिक पद्धति को रोजमर्रा की जिंदगी में कैसे लागू किया जा सकता है। यह छात्रों को कम्प्यूटेशनल सोच सिखाता है और समस्या समाधान के वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों पर ध्यान केंद्रित करता है। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, एसटीईएम शिक्षा तब शुरू होती है जब छात्र बहुत छोटे होते हैं:
प्राथमिक विद्यालय — एसटीईएम शिक्षा प्रारंभिक स्तर के एसटीईएम पाठ्यक्रमों के साथ-साथ एसटीईएम क्षेत्रों और व्यवसायों के बारे में जागरूकता पर केंद्रित है। यह प्रारंभिक चरण मानक-आधारित संरचित पूछताछ-आधारित और वास्तविक दुनिया की समस्या-आधारित शिक्षा प्रदान करता है, जो सभी चार एसटीईएम विषयों को जोड़ता है। लक्ष्य पाठ्यक्रम को आगे बढ़ाने के इच्छुक छात्रों में रुचि पैदा करना है, इसलिए नहीं कि उन्हें करना है। स्कूल में और स्कूल के बाहर एसटीईएम सीखने के अवसरों को पाटने पर भी जोर दिया गया है।
मध्य विद्यालय — इस स्तर पर, पाठ्यक्रम अधिक कठोर और चुनौतीपूर्ण हो जाते हैं। एसटीईएम क्षेत्रों और व्यवसायों के बारे में छात्र जागरूकता अभी भी जारी है, साथ ही ऐसे क्षेत्रों की शैक्षणिक आवश्यकताओं को भी। एसटीईएम से संबंधित करियर की छात्र खोज इस स्तर पर शुरू होती है, खासकर कम प्रतिनिधित्व वाली आबादी के लिए।
हाई स्कूल – अध्ययन का कार्यक्रम चुनौतीपूर्ण और कठोर तरीके से विषयों के आवेदन पर केंद्रित है। पाठ्यक्रम और रास्ते अब एसटीईएम क्षेत्रों और व्यवसायों के साथ-साथ माध्यमिक शिक्षा और रोजगार के लिए तैयारी में उपलब्ध हैं। स्कूल में और स्कूल के बाहर एसटीईएम के अवसरों को पाटने पर अधिक जोर दिया जाता है।
अधिकांश एसटीईएम पाठ्यक्रम का उद्देश्य कम प्रतिनिधित्व वाली आबादी को आकर्षित करना है। उदाहरण के लिए, महिला छात्रों के कॉलेज के प्रमुख या करियर को आगे बढ़ाने की संभावना काफी कम है। हालांकि यह कोई नई बात नहीं है, लेकिन यह अंतर काफी तेजी से बढ़ रहा है। पुरुष छात्रों के भी इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में आगे बढ़ने की अधिक संभावना है, जबकि महिला छात्र जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और समुद्री जीव विज्ञान जैसे विज्ञान क्षेत्रों को पसंद करते हैं। एसटीईएमकनेक्ट रिपोर्ट में कहा गया है कि कुल मिलाकर पुरुष छात्रों की एसटीईएम करियर बनाने में रुचि होने की संभावना तीन गुना अधिक है।
जातीय रूप से, एशियाई छात्रों ने ऐतिहासिक रूप से एसटीईएम क्षेत्रों में उच्चतम स्तर की रुचि प्रदर्शित की है। 2001 से पहले, अफ्रीकी-अमेरिकी पृष्ठभूमि के छात्रों ने भी एसटीईएम क्षेत्रों में उच्च स्तर की रुचि दिखाई, जो एशियाई जनसांख्यिकी के बाद दूसरे स्थान पर थी। हालांकि, तब से, एसटीईएम में अफ्रीकी-अमेरिकी रुचि नाटकीय रूप से किसी भी अन्य जातीयता की तुलना में कम हो गई है। उच्च एसटीईएम रुचि वाली अन्य जातियों में अमेरिकी भारतीय छात्र शामिल हैं।
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